22 апреля в Пушкинском музее состоялась встреча министра Правительства Москвы, руководителя Департамента культуры города Москвы Александра Кибовского с директорами 142 школ искусств города. В подобном формате мероприятие проходило впервые за 5 лет.
В ходе встречи министр затронул множество актуальных вопросов развития системы дополнительного творческого образования, в том числе - вопросы разделения на предпрофессиональные и общеразвивающие программы, проведение аттестации педагогов школ искусств, внедрение современных направлений искусства в школьную программу, развитие инклюзивного творческого образования.
За последние несколько лет финансирование столичных школ искусств выросло на два миллиарда рублей. Дополнительно более 11 миллиардов рублей выделено на осуществление программы Правительства Москвы «Искусство-детям», в ходе которой в ближайшие несколько лет будут отремонтированы 149 школ искусств, 21 объект - капитальный ремонт, закуплено 35 тысяч комплектов специальной мебели и 15 тысяч музыкальных инструментов.
Согласно федеральному законодательству учебные программы в школах искусств делятся на два типа: предпрофессиональные и общеразвивающие. Предпрофессиональные программы подразумевают углубленное изучение специальности и утверждаются на уровне Министерства культуры.
На встрече руководители школ искусств выразили надежду на то, что в ближайшее время в дополнение к существующим классическим направлениям могут быть добавлены некоторые направления современного искусства. Каждый из директоров может разрабатывать общеразвивающие программы по самому широкому спектру предметов на базе своей школы.
Также была затронута тема инклюзивного творческого образования. Александр Кибовский заявил, что необходимо создавать благоприятные условия для особенных детей: обеспечить поступление в школы искусств вне конкурса для детей-сирот и ребят с ограниченными возможностями здоровья.
В заключительном слове министр отметил, что система творческого образования в Москве занимает лидирующие позиции в стране по качеству образования, количеству наград, которые завоевывают учащиеся на всероссийских и международных творческих конкурсах, и по количеству выдающихся педагогов, на чьих плечах лежит тяжелая, но очень благодарная задача — воспитание юных талантов.
